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    音乐启蒙对孩子竟然有这么大作用?

    最近邻居一位妈妈正为3岁的女儿小花(化名)上早教音乐课的事情而左右不定,因为同龄的小朋友都在上被贝比音乐课,或许同龄的小伙伴的家长也都遇到过这样的问题。


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    那么音乐启蒙课对宝宝有哪些帮助呢?


    1、音乐能够促进幼儿想象力的发展。


    幼儿时期是形象思维占主要地位的时期,是由再造想象逐步自创造想象发展的时期。幼儿在进行内容丰富的音乐活动中,运用想象进行创造。如:一段活泼的旋律,幼儿可以想象成小鹿在奔跑,小兔蹦蹦跳等,还可以在此基础上,创造性的想象自己快乐玩耍的欢快情境。


    2、音乐能够让孩子的听觉能力产生差别。


    听觉器官是孩子最早发育的器官之一,在孕期四个月时,孩子在母体中就会听了。孩子能听到母亲的心跳,听到母亲的说话,甚至听到母体以及体外的多种声响。孩子不仅能主动探究和选择环境中的刺激,而且具有惊人的早期音乐学习倾向,甚至能将这种音乐能力迁移到其他领域。


    3、音乐教育能够发展幼儿的语音能力。


    音乐和语言有着非常密切的关系,音乐教学不仅是培养幼儿的音乐素质,而且能全面促进幼儿身心和协发展。一首活泼、动听的歌曲往往就是一首好的儿歌、诗歌、散文;一首优美、诙谐的乐曲都好象在讲述一个非常有趣的故事。语言在音乐教育里起着至关重要的作用,语言是开展音乐教育的重要保证。




    贝比音乐(Baby Music)课程


    贝比音乐以“音乐故事”为主题元素,按照不同的年龄阶段设计相关的主题音乐游戏,用全新的音乐学习题材,引导幼儿在玩中学习和感受音乐。


    每周一个主题,课程通过表演、律动、游戏、歌唱、舞蹈、乐器演奏等方式带领孩子体验丰富多彩的音乐曲风、曲调;感受歌曲的韵律、节奏、节拍,培养孩子的音乐表达力和音乐表演力。



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    Music baby 班

    在这一阶段里,聆听声音作为课程的主核心,通过聆听不同的声音,提高幼儿早期的辨音能力,课程中安排了主题相关的歌曲欣赏,在音乐选择方面考虑了曲风和节拍,让孩子接触到更为丰富的音乐元素,通过乐器演奏、情境表演等形式,提高幼儿的音乐鉴赏能力和表达能力。



    Music Toddler班


    课程包含与主题相关的趣味故事,有趣的歌曲,在不同风格的音乐氛围中,孩子通过肢体运动、乐器合奏等丰富的形式来增强对音乐的审美和鉴赏能力,激发幼儿对音乐的兴趣,增强幼儿的节奏感,掌握音乐的节奏、节拍。



    Music Tids班


    课程在特定的相关主题活动中加入设定的运动环节,增加孩子的肢体表达与音乐节奏的结合,在音乐中锻炼身体的协调性和灵活性,融入歌唱、声势律动,增强幼儿音乐感知力、语言能力、节奏感,以及身体运动能力的发展。




    Music preschoo班

    课程在主题活动中融入了戏剧中的声、台、形、表四大元素,更多的让孩子展现音乐剧中的音乐表达力和创造力,在音乐表演中感受不同类型音乐所传达的情感体验,增强幼儿的音乐表现力和创作能力。



    贝比玛玛国际亲子俱乐部


    贝比玛玛国际亲子俱乐部源自加拿大Ladybird Montessori Academy School,始创于1993年,在早期教育领域已有25年的丰富经验,已经拥有成熟的课程体系和营销运营体系;2016年,贝比玛玛国际亲子俱乐部引进欧美家庭早期教育理念及体系,提倡与完善国内国内“全日托”与“国际亲子教育”融合模式,一站解决中国家庭0~8岁幼儿日间托育和早期教育的双重需求,成为中国家长特别欢迎和期待的“亲子早托”方式,目前在中国20多个省份,已开设近百余家中心。

    课程涵盖了 0-8 岁儿童各个月龄的每个成长阶段,以斯宾塞快乐法为教育理念,通过“C·D·E”教学法及N+1 多元化教育模式,依据不同年龄阶段儿童的生理、心理发展特点阶段进行教学,为中国宝宝量身定制智能化教学方案;全英文浸泡式的授课氛围,实现孩子的德、智、体、美、创全面发展,让中国 0-8 岁婴幼儿、学龄前儿童在贝比玛玛国际亲子俱乐部都能快乐、健康、有质地的成长。


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    发布日期:2020-06-01    浏览次数:223次